早生まれは苦労する？リトミックで育てる子どもの自己肯定感|神戸市灘区サークル音楽教室

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早生まれは苦労する？リトミックで子育ての悩みを解決

1〜3月生まれのお子さんをお持ちのみなさま、「早生まれは大変」と耳にしたことはありませんか？

特に未就学児や小学校低学年の時期は、同じ学年内でも体格や運動能力、学力に差が出やすいといわれています。

そのため、体育や勉強の場面で苦労を感じたり、自己肯定感が低くなってしまうことも。

でもご安心ください！

こうしたハンデは、周囲の理解や適切なアプローチによってカバーできます。

実は「リトミック」がその解決の鍵になるかもしれません。

「リトミック」では、リズムや音楽を通じて楽しく自己表現を学ぶことで、早生まれのお子さんでも自分に自信を持ち、ポジティブに成長していける手助けとなりますよ。

このブログでは、「早生まれは苦労する」と言われる理由と、リトミックがどのように早生まれの子どもたちの手助けとなり得るかを、詳しくお伝えしていきます！

早生まれは子どもにどのような影響を及ぼす？

早生まれは子どもにどのような影響を及ぼすのでしょうか？

４月生まれの子どもと、翌年３月生まれの子どもとを比べてみると、同じ学年でありながら月齢に最大1年近い開きが生じてしまいます。

ですので、早生まれの子どもは、体力や学力の面で同じ学年の遅生まれの子と比べて差が出やすいことがあります。

特に未就学児や小学校低学年では、体格や運動能力、学習の進み具合で遅れを感じることも。

何をするにも、他の子に劣ってしまう…。

これが早生まれの子どもの自己肯定感に影響することがあるといいます。

成長とともに能力の差は縮まっていく傾向にありる一方で、プロスポーツ選手に早生まれが極端に少ないという事実や、30~34歳の時点で、早生まれの人は遅生まれの人と比べて所得が4%低いという研究結果があり、子どもの頃の成功体験の少なさが大人になっても尾を引いているのを感じずにはいられません。

でもご安心ください！

早生まれであっても、親や周囲の大人が温かく見守り、サポートすることで、お子さんの自信を育むことができます。

大切なのは、子ども一人ひとりのペースを尊重し、無理なく成長を見守ることです。

早生まれの子育ては比べないことが大切！神戸市灘区のリトミック教室

遅生まれの子どもに比べて心配が多い、早生まれの子どもの子育て。

親としては、どういう心がけが大切なのでしょうか？
「早生まれ」の子どもを育てるとき、一番大切なのは「比べない」こと！

周りの子どもたちと発達を比べるのではなく、その子自身の成長に目を向けてあげましょう。

「先月より上手にできるようになったね！」と、過去の自分と比べて成長を喜んであげることがポイントです。

また、親が「早生まれだから不利」と決めつけてしまうと、子どもの可能性を潰してしまったり、知らず知らずのうちに子どもの自己肯定感を下げてしまうことも！

ネガティブな発言は控えて、何事も子どもの個性として捉えてあげると、おおらかな心で子どもと向き合えますよ。

結果よりも努力する姿勢を褒めることで、子どもは自信を持ち、挑戦を楽しむようになります。

「早生まれ」を個性としておおらかに見守りながら、親子で楽しく成長を見守っていきたいですね！

リトミックが早生まれの子どもの習い事として最適な理由

リトミックは、早生まれの子どもの自己肯定感を育むのに最適な習い事です。

子ども一人ひとりのペースを尊重し、無理なく成長を見守るための工夫がたくさん詰まっていますよ！

その特徴をいくつかご紹介しますね！

1. 個性を引き出す自由な表現

リトミックでは、子どもたちが音楽に合わせて自由に身体を動かしたり、即興でリズムを作ったりする機会が多くあります。

「こうしなければならない」という正解はなく、自分なりの表現が尊重されるので、無理なく自信を育むことができます。

2. 発達段階に応じた活動

リトミックは年齢や発達段階に合わせたプログラムが用意されています。

たとえば、小さな子どもには簡単なリズムや体の動きを楽しむ活動を、大きくなるにつれて複雑なリズムや協調性が必要な活動を取り入れ、無理なく成長を促します。

3. 「待つ」時間の大切さ

子どもが答えを見つけるまでの「待つ」時間もリトミックではとても大切にされます。

すぐに答えを教えず、子ども自身が考え、行動に移すプロセスを尊重することで、主体性や創造性を育てます。

4. 挑戦をポジティブに受け止める環境

リトミックのレッスンでは、親や先生が子どもの挑戦をあたたかく見守ってくれます。

子どもは、リトミックのレッスンの中で、失敗を恐れず挑戦する姿勢を育てます。

親や先生に優しく見守られる安心感の中、子どもは自分のペースで新しいことに取り組むことができます。

5. 一人ひとりの反応を大切に観察

リトミックの先生たちは、子どもたち一人ひとりの反応をしっかり観察しながら、その子に合った声掛けやサポートを行います。

これによって、子どもの「できた！」という喜びを増やし、自然な成長を促します。

リトミックは、音楽の力で子どもたちが楽しく、のびのびと成長していけるように工夫されたプログラムです。

無理に成果を求めず、子ども自身が持つ可能性を引き出すサポートをしてくれるのが魅力ですね！

小学校での集団生活に備えて今から準備を始めよう！

リトミック研究センターの資格を有する講師が在籍！安心して通えるサークル音楽教室！

足立先生はリトミック研究センターの認定講師です。

リトミック研究センターの認定講師は、リトミックの創始者エミール・ジャック=ダルクローズの理念を正しく理解し、実践できる指導力を持っており、高い専門性と信頼性があります。

リトミックとは名ばかりの教室が多々ある中、リトミック教室を選ぶ際、リトミック研究センターの認定講師かどうかはすごく重要なポイントとなっているので、ご確認くださいね！

足立先生のリトミッククラスは、音楽を通じて子どもたちの感性を育むだけでなく、心身の成長をサポートすることにも力を入れています。

足立先生は、長年の指導を経験し、数多くの子どもたちに音楽の楽しさを伝えてきました。

その優しい人柄と丁寧な指導スタイルは、子どもたちだけでなく、保護者からも厚く信頼されています。

足立先生のリトミックレッスンへの取り組みをお聞きしたインタビュー記事もあります。

足立先生のリトミックにかける情熱が垣間見れる良い記事ですので、興味のある方は、そちらもぜひお読みくださいね！

→神戸のリトミック教室で一生物の教育を